翟青青,中共党员,八(24)班班主任,大学本科学历 ,中小学二级教师,曾获得“校级优秀教师”、“区级师德标兵”称号,教育理念:相信每一个学生都是独一无二的,都有其独特的价值和潜力等待被发现和挖掘。
在教育的星空中,有这样一位默默闪耀的教师——翟老师。入职8年,她怀揣对教育事业的热忱,扎根初中教学一线,凭借扎实的专业知识与独特的教育智慧,为学生们照亮前行的道路。身为八(24)班班主任,并承担两个班级的英语教学任务,翟老师所带班级的英语成绩始终名列前茅。
尊重包容,播撒爱的种子
翟老师始终秉持“尊重、包容、有爱”的教育理念。她尊重每个学生的独特性,无论成绩优劣,一视同仁。在她眼中,每个学生都是一颗潜力无限的种子,只是花期不同。课堂上,翟老师认真倾听每个学生的发言,即便观点稚嫩,她也会耐心引导;面对学生的错误,她从不疾言厉色,而是用包容的心态,帮助学生分析问题,鼓励他们从失败中汲取教训。
曾经有位性格内向的学生,课堂上从不主动发言。翟老师发现后,特意创造机会,鼓励他表达观点,并对其微小进步给予肯定。在翟老师的悉心关怀下,这位学生逐渐开朗自信,学习成绩也显著提高。
科学管理,营造向上班风
作为班主任,翟老师深知良好的班级氛围对学生成长的重要性。她建立了一套完善的班级管理制度,培养学生的自我管理能力。通过民主选举,组建班干部团队,明确分工,让每个学生都能参与到班级管理中。
在翟老师的引导下,八(24)班形成了积极向上、团结友爱的班风。班级活动丰富多彩,如读书分享会、英语演讲比赛等,不仅丰富了学生的课余生活,还增强了班级凝聚力。同学们在互相学习、互相帮助的过程中,共同进步。
趣味教学,点亮英语课堂
在英语教学中,翟老师不断探索创新,致力于打造高效有趣的课堂。她巧妙运用多媒体资源,将抽象的英语知识转化为生动形象的教学内容。例如,在讲解英语课文时,她会播放相关的视频资料,帮助学生更好地理解课文背景和内容。
为了提高学生的英语口语表达能力,翟老师经常组织英语角、情景对话等活动,让学生在轻松愉快的氛围中锻炼口语。此外,她还注重分层教学,根据学生的实际情况,制定个性化的学习计划,满足不同层次学生的需求。因此,翟老师所教班级的英语成绩在历次考试中都名列前茅,学生们对英语的学习兴趣也愈发浓厚。
翟老师用实际行动诠释了一名优秀教师的责任与担当。她以尊重为基石,以包容为羽翼,以爱为源泉,为学生们营造了一个温馨、和谐、积极向上的学习环境。相信在未来的教育道路上,翟老师将继续坚守初心,砥砺前行!(通讯员周夕晴)
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来源:【北京大学】他是芯片领域世界杰出科学家也是将科研与教学深度结合的教育探索者2012年他站上北京大学的讲台致力于培养理论与实践兼美服务于国家战略的领军人才2016年他组建了北大首支超算队并带领其连续两年获得ASC世界大学生超算竞赛冠军2024年他荣获北京大学教学卓越奖他是北京大学集成电路学院教授
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翟青青,中共党员,八(24)班班主任,大学本科学历 ,中小学二级教师,曾获得“校级优秀教师”、“区级师德标兵”称号,教育理念:相信每一个学生都是独一无二的,都有其独特的价值和潜力等待被发现和挖掘。在教育的星空中,有这样一位默默闪耀的教师——翟老师。入职8年,她怀揣对教育事业的热忱,扎根初中教学一线,
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